Aggettivi: '-ed' o '-ing'

(Adjectives: ed or ing)


Introduzione

Possiamo usare come aggettivi i participi presente e passato dei verbi che descrivono un effetto su qualcosa.

Usiamo il participio presente (che termina in "–ing") come aggettivo per descrivere come il soggetto causa l'effetto. Usiamo il participio passato (che termina in "–ed") come aggettivo per descrivere come il soggetto subisce l'effetto.

Esempi:

Dalla radice del verbo "surprise":

Forma: -ed o -ing?

Ecco alcuni esempi di participi di verbi che possono essere usati come aggettivi:

Radice del verbo
(descrive un effetto)   
aggettivo "-ing"
(participio presente)   
aggettivo "–ed"
(participio passato)   
bore boring bored
disappoint disappointing disappointed
disgust disgusting disgusted
embarrass embarrassing embarrassed
exhaust exhausting exhausted
excite exciting excited
interest interesting interested
satisfy satisfying satisfied
shock shocking shocked
surprise surprising surprised
tire tiring tired

Esempi

Usiamo participi come aggettivi allo stesso modo di altri aggettivi, per esempio:

con "be":


prima di un sostantivo:


Pratica

Completa le frasi con l'aggettivo corretto dalla radice del verbo tra parentesi:

.
1)
They enjoyed the film but the ending was    . (shock)

 
2)
The results of the experiment led to some    conclusions. (interest)

 
3)
She worked until late last night. She was very    this morning. (tire)

 
4)
I left the party because I was    . (bore)

 

Participi come aggettivi: comparativi e superlativi


Per formare comparativi e superlativi di aggettivi participi, usiamo "more" / "most" e "less" / "least":

comparativo
  • The exhibition was more interesting than I expected.
  • His second book was less interesting than the first.
superlativo
  • He was the most excited member of the audience.
  • It’s the least exciting painting at the exhibition.

Ulteriore pratica

Scegli la risposta corretta per completare la frase: a, b, c o d.
.
1)
I'm ____ about my holiday next week.
 

 

2)
She ____ with his answer.
 

 

3)
His presentation was very ____.
 

 

4)
They ____ by the children's behaviour.
 

 

5)
I don’t like to speak in public. It is ____.
 

 

6)
The end of year results ____.
 

 


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